2025年12月25日上午，我校初中部在百人会议室召开主题为“育人关键能力提升 奋进立德树人新征程”12月班主任工作月例会。会议由德育处丁丁主任主持，德育处人员及所有班主任参会。
首先，心理老师刘月月召开12月份心理健康研判会。她通过案例分享，分析近期学生心理相关问题，并围绕“班级重点关注学生心理工作”对班主任老师展开培训，再次明确学校心理管理系统中班主任老师的操作流程，助力精准掌握学生心理动态。
随后，初一年级班主任兼级长綦佳老师带来“家校同频 赋能成长”经验分享。綦老师结合省级培训所学与校本实践，提出“摒弃偏见·理性沟通，依法依规·以情相待”的家校沟通原则，并拆解了学业成绩争议、座位分配、手机管理等典型场景的处理方案，实用的策略让在场教师收获满满。
最后，丁丁主任聚焦“中学阶段教育工作者面临的心理挑战”话题与在座班主任进行探讨。丁主任结合青春期学生身心发展规律，具体剖析这一“危险与机遇并存阶段”的核心压力源主要来自四个方面：学业负担过载、家庭期待压力、社交关系受挫以及身体形象焦虑。班主任老师需重点关注学生“心理韧性”与“自我同一性”的培养，通过细致观察与科学干预，帮助学生平稳度过青春期。
本次会议以“心理育人”为纽带，搭建了专业工具与经验交流的平台，为后续学生成长支持工作明确了方向，助力学校构建更完善的心育与家校共育体系。
