9月14日上午，我校德育处在百人会议室召开全员关爱导师制工作布置会，初中部、小学部、国际部全体班主任共同参加，郭晓倩校长莅临指导。
会上，德育处丁丁主任首先强调全员关爱导师制的重要意义。他指出，导师制是全面落实立德树人根本任务、建立协调发展的五维关爱体系的重要途径。所有教师要积极参与，实现教师人人是导师，学生人人有导师。其次，他对导师工作进行具体说明。包括导师的职责、班导协同机制、导师工作形式等，重点强调重点关注人群的关爱形式。最后，丁主任请班主任回去动员本班所有任课教师，立即落实相关工作。
郭晓倩校长对本次工作布置会发表讲话。首先，郭校长强调不仅要关注学生身体健康，同时也要关注学生精神与心理的健康，强调学生心理健康至关重要，“健康阳光”是每一个东外人应该具备的心理状态和生活状态。其次，郭校长指出，每个学部的学生都有自己心理特点。小学部的孩子刚入小学，适应问题需要关注；初中部的孩子青春期问题需要关注；国际部的孩子学业规划等问题需要关注。老师们要了解自己学生，关爱学生。最后，郭校长对所有老师提出三个要求。一要用爱心呵护，二要用细心观察，三要用耐心沟通。防微杜渐，带着责任心将工作做在细微之处。
全员导师在行动，亦师亦友共成长。学校每一位老师同心守望，呵护每一个孩子的茁壮成长，让孩子们在人生的每一个驿站都获得温暖关爱。
