2024年3月29日，小学部在我校三楼百人会议室开展教师培训暨陶老师工作站江宁分站志愿者进校园活动。活动由小学部张健主任主持，全体小学部教师参与。
普校教师如何做好融合教育，如何处理特殊问题的学生，带着这样的疑问，我校小学部全体教师聆听了江宁区德育带头人，江宁区心育核心组成员，“陶老师”工作站江宁分站危机干预组成员，江宁区家长学校总校讲师团成员，南京市江宁特殊教育学校德育处苍旸天主任的讲座。
苍主任在融合教育上有着丰富的经验，在一开始先简单为大家介绍了何为融合教育，让老师们对普校学生和特校学生有了初步的了解。
然后，苍主任认为想要做好融合教育的第一步就是了解孩子，了解他何时何地干了什么事情。
第二步，了解可以采用哪些测量工具了解孩子的具体情况，帮助孩子找到合适的教学方式和家庭教养方式。
最后，从一例多动症儿童的评估报告，为大家介绍了ABC分析法，也就是了解前提事件，行为，行为后果，从这三个方面分析孩子的行为问题。
在讲座互动环节，我校教师纷纷就平时教育教学中遇到的问题向苍主任提问，苍主任耐心详尽的解答，让老师们对特殊孩子有了更多的了解，也为今后的工作提供了科学的理论支持。
