12月4日，为了进一步加强学生心理健康教育工作，提升心理委员的专业素养和工作能力，我校在第一报告厅成功举办了本学期第一次心理委员培训会议。会议由学校专职心理教师刘月月老师主持。
会上，心理老师首先明确了心理委员的核心职责：他们是班级心理状态的“观察员”、心理健康知识的“宣传员”与同学心理支持的“贴心人”。老师强调，心理委员需主动关注班级同学情绪变化，及时发现潜在心理困扰，并在必要时引导同学寻求专业帮助。
作为心理工作的重要工具，《心理晴雨表》填写规范是本次培训的实操重点。刘老师详细讲解了如何客观、细致地记录班级整体心理动态与个别同学异常表现，强调观察要具体、描述要客观、上报要及时，使晴雨表真正成为反映班级心理状态的“温度计”。
“助人态度是心理工作的灵魂。”培训重点讲解了心理委员应具备的四大核心态度：真诚——以真实自我与同学建立信任关系；尊重——无条件接纳每位同学的独特性与价值观；保密——严格遵守保密原则，保护同学隐私（涉及安全危机情况除外）；积极关注——善于发现同学的优势与资源，激发其内在力量。老师通过情景模拟，让心理委员们切身感受不同态度带来的沟通差异。
我校将持续加强心理委员队伍建设，定期开展专题培训与督导，充分发挥心理委员的朋辈支持作用，共同营造温暖、互助的校园心理环境，为学子健康成长保驾护航。
