为提升乡村学校教师的美术教学能力和科研水平，为乡村学生提供更加丰富、高质量的美育课程，5月23日下午，南京市美育引领乡村教育发展科研现场会暨江宁区初中美术金祎名师工作室活动在我校顺利开展。南京市教科所朱小琥老师、刘永强老师，南京市美术教研员祖金明老师，江宁区美术教研员刘小康老师，金祎名师工作室全体成员以及南京市各校美术骨干教师参加了本次活动。
本次活动的主题为“美育科研引领乡村教育的未来发展”。活动分为课堂教学、主题讲座和专家点评三个环节。
首先，江宁区秣陵中心小学王彩霞老师、南京市文靖东路小学赵子杰老师、南京市栖霞区燕子矶中心小学张静老师、南京东山外国语学校窦忠艳老师和南京市竹山中学曹丽丽老师分别执教了五节中小学“传统工艺制作”展示课，课堂精彩纷呈。
王彩霞老师执教《绒花》。
王老师在课堂上带领学生了解古代头饰的种类、发展、作用，感受古代头饰之美，并从绒花头饰的制作工艺中，体会绒花之美。王老师分层次示范教学，分步骤完成学生作业，再以小组为单位展示学生作品，师生互动良好，既发展了学生个性，也培养了学生的团队意识。
赵子杰老师执教《皮影戏——灯影三国》。
赵老师结合三国故事，通过皮影的“艺术美”“制作精”“趣味性”“舞台性”四个方面，带领学生了解皮影艺术，学习皮影戏偶的制作方法，指导学生采用透明胶片制作皮影作品，并进行皮影戏的合作表演。课堂轻松有趣，充分体现出“玩中学”的趣味性课堂的特点。
张静老师执教《老房子——泥塑家乡情》。
张老师带领学生了解家乡老房子的结构、造型、材质、功能等知识，指导学生运用泥塑造型方法表现老房子的古朴之美。张老师教态亲切自然，举止优雅大方，语言有感染力，无论是课题、板书、板贴的设计，还是立体作品展示台的呈现，都体现出张老师的巧思。整节课给上课学生和听课老师都带来了美的享受。
曹丽丽老师执教《金箔画》。
曹老师带领学生了解金箔的制作工艺和历史，指导学生运用画、涂、贴、刷等方法制作金箔画书签，引导学生感受金箔的魅力。曹老师巧妙利用了南京金箔艺术馆的地方资源，对美术课程进行开发，并结合教学实际操作，巧妙运用铜箔来代替金箔，体现出教师无穷的智慧。
窦忠艳老师执教《篆刻——单字印》。
窦老师带领学生了解单字印的篆刻步骤，指导学生以“龙”字为例刻一方单字印章，采用小组合作的方法制作扇面印屏。课堂上，窦老师和东外篆刻社的同学们互动热烈，展现了他们对篆刻的专注、专业与热爱。
接着，南京市江宁区高新区中学金祎老师开设了主题讲座《中小学美术“传统工艺制作”任务群的设计与实施》。金老师从课题研究的校本内涵、实施路径、具体策略、阶段成果四个方面展开阐释，详细说明了江宁高新区中学近年来围绕《基于劳动教育的“传统工艺制作”任务群设计与实施的校本探索》课题进行的实践研究情况。
最后，听课教师代表竹山小学高贤老师、江宁区美术教研员刘小康老师、南京市美术教研员祖金明老师和南京市教科所刘永强老师，对本次活动进行了点评。高老师认为本次活动的展示课各具特色，综合文学、绘画、表演，寓教于乐，使学生在做中学、玩中学。刘老师对教师在传承和弘扬中华优秀传统文化的大背景下，自主开发传统工艺相关课程给予肯定，并指出在“传统工艺制作”教学中关注学生技艺的同时，更要注重培养学生的审美。祖老师对我校保障工作给予了高度评价，对当前新课改背景下课堂教学问题的设计、基于项目的学习及任务驱动的方式提出了相应的要求。刘老师则针对美育和科研的联系、乡村美术教师如何进行课题研究等方面提出了具体指导意见，指出教师要提升研究素养、注重平时积累、打开思路及发散思维。
竹山小学高贤老师
江宁区美术教研员刘小康老师
南京市美术教研员祖金明老师
南京市教科所刘永强老师
此次教研活动，不仅给教师们搭建了相互沟通学习的平台，也为学生们带来了丰富多彩的美术课堂体验。在座的老师们都觉得不虚此行，受益匪浅。美育科研引领乡村教育的未来，让我们期待下一次的相聚！
