为了全面实施新课程标准和新教材，践行素养课堂，进一步做好初三化学期中复习总结，确保各项工作有序推进，指导教师备课方向，有效提升初三化学教学质量，江宁区初中化学期中质量分析会于2024年11月12日在我校第二报告厅顺利进行。本次活动由江宁区初中化学教研员曹美玲老师主持，全区近150余名初中化学教师参会。
首先是课堂教学展示活动。第一节课，由我校青年教师王熙溪老师执教《碳单质的多样性（第一课时）》。本节课王老师以核心素养为导向，带领学生学习不同的碳单质，采用分组实验的教学方法让学生亲自感受金刚石的硬度、石墨的导电性以及对比木炭和活性炭的吸附效果等，学生参与度高，课堂氛围融洽。对于一些新型碳单质的学习，王老师采用让学生课前查阅相关资料并在课堂汇报展示的方式进行教学，学生准备充分，表现力极强，得到了在场老师的热烈掌声。整节课层层递进，环环相扣，充分体现了新课标中倡导的“合作沟通，创新实践”的学习方式。
第二节课，南京上元中学青年教师丁仕高老师开设教学研究课《碳单质的多样性（第二课时）》，本节课丁老师的教学过程从“古墨丸视频”到“碳单质的化学性质”，再到“自主设计优化课本实验”。从“定性分析”到“定量分析”，层层递进的教学分析，让学生感受到“碳单质的化学性质”。整节课师生互动热烈，设计的问题环环相扣，情境发人思考，较好地调动了学生的积极性，训练了学生的化学思维能力，体现了化学学科核心素养的要求。
两节精彩的课堂展示既搭建了化学教学的分享交流平台，又引发了与会者的教学灵感，更推动了区域初中化学教学的发展。
随后，由南京市竹山中学张灿老师开设了《碳和碳的氧化物——大情境下的第六单元教学设计》的讲座。她在对新课标中有关第六单元的内容进行了详细解读，并此基础上进行教材分析的基础上，以《追求“情境教学”，力求“有效课堂”》为主题对两节课堂教学展示进行了点评。首先，她肯定了我校王熙溪老师的教学思路，对王老师采取的分组实验、学生展示等教学环节表示高度赞同，接着对上元中学丁仕高老师循循善诱、娓娓道来的教学风格以及实验的创新设计表达了自己的看法。最后，张老师建议各位老师在实际教学中要优化教学方式，关注教材的变化点，探索基于学科的课程综合化教学，重视差异化教学和个别指导等，现场的各位老师受益匪浅。
最后，江宁区教研员曹美玲老师对本次全区的期中调研结果进行分析总结，并从其中反映出的问题及改进的建议等方面对全区初三化学教学、教研工作进行指导。首先，曹老师肯定了我校取得全区化学均分第一的教学成绩，并对我校学生的实验操作能力给予认可。接着，她指出在实际教学中要用好教材，关注教材变动情况，抓基础，重应用；注重培养学生规范答题的能力；加强实验教学，重视活动与探究等，同时她对接下来的教研工作进行了安排部署，希望各校教研组、备课组要发挥重要功能，加强集体备课，发挥集体的力量，重视每一次调研的结果并及时进行总结反思，在教学同时积极开展组内活动，共同协作，用好校本作业单，构建高效课堂。
本次分析会的成功举办，不仅为全区初中化学老师提供了学习交流的平台，也给我校青年教师及学生以展示自我的机会，我校的素养教育成果显著，给与会老师们留下了深刻的印象。学而不止，行而不辍。新学期，我校全体初中化学教师将踔厉奋发，携手并进，在区域发展中实现新的突破！
