春分至，万物苏。草色青青，暖日和风。2025年3月20日下午，江宁区初中道德与法治“如何做好核心素养导向下的中考复习”主题教研活动在我校第一报告厅举行。江宁区初中道德与法治学科片长、学科团队导师、各校九年级道德与法治备课组长、周智宁名师工作室成员及学科团队成员、刘玉芸学科团队成员共60余人参加了活动。我校樊珍珍老师主持了本次教研活动。
精彩讲座
首先，江宁区学科教学带头人、江宁区淳化中学李瑞平老师开设讲座《把握中考方向，共研备考策略》。讲座从“对学生，亦师亦友；对工作一丝不苟；对教研，值得拥有”三个维度层层深入，毫无保留地分享了宝贵经验。李老师的讲座朴实无华却直抵人心，她的精神与态度深深感染着在座的每一位老师。
两节公开课
吉慧老师开设公开课
接着，我校吉慧老师开设公开课《一轮复习：走进法治天地》。吉老师匠心独运，精心设计“以点到面，法治知识可视化”“以案议法，法治思维深入化”两个环节。环节一“以点到面，法治知识可视化”，师生以思维导图为抓手，构建知识体系。接着，基于“315晚会”相关内容设置三个议题：“罪与罚，守法治底线”“标与尺，树法治权威”“善与勇，扬法治正气”。通过议学情境的自主探究与合作学习，培养学生用法律知识分析案例、概括问题、辩证思考等思维能力。本节课从知识学习到思维培养，步步递进，为中考复习筑牢根基，也让法治观念在同学们心中生根发芽。
刘家思敏老师开设公开课
随后，江宁高新区中学的刘家思敏老师开设公开课《破茧成蝶：在挫折与矛盾中掌握情绪，拥抱情感》。本节课围绕“挫折”“青春期矛盾心理”“情绪”“情感”的话题，设计两大环节、五项活动，循序渐进引导学生深化认知。环节一“重点内容先突破”，针对学生课前反馈中的知识困惑，师生合作，共同释疑解惑。环节二“联系生活再应用”，注重实践迁移。“解生活之惑”“评社会热点”两个小活动连接真实生活，借助“电子布洛芬”案例，组织小组探讨情绪价值、情感陪伴、传递情感正能量，引导学生灵活运用知识分析问题、解决问题。
精彩点评
两节课后，区学科教学带头人、江宁区开发区学校的高秀杰老师围绕“情境为桥，任务为径：中考复习中素养落地的实践范式”主题，对两节公开课进行了精彩的点评。第一，素养为本，以核心素养锚定育人目标；第二，知识为用，以创新性复习重构素养根基；第三，情境为桥，以多维情境链接知识与生活；第四，任务为径，以有机任务群驱动思维进阶；第五，素养落地，从知识到行动的立体转化。
活动总结
我校周智宁副校长对此次活动进行了总结。谈及中考一轮复习，他提出“做、评、补、变”之前还可以加上“理”，即梳理知识。他以本次活动中的两节课为例，第一节课通过思维导图的形式巧构知识联系，结构化梳理知识；第二节课则从学生困惑出发，通过溶解疑难点来梳理知识。此外，周校长还对初三老师们提出殷切期望，鼓励老师们深入研究中考，精准把握命题导向，在日常教学中注重研究设问方式，优化教学策略，提升教学质量。
随后，江宁区初中道德与法治教研员罗明老师对此次活动进行指导。罗指导指出，复习课必须摒弃单纯死记硬背的陈旧模式，以素养为导向，深耕课堂，坚定不移地落实立德树人的根本任务。在复习阶段，教师必须充分考量校情与学情，灵活创新地选择教学方式，真正做到因地制宜、因材施教。
在活动的最后，南京市初中道德与法治教研员王小叶老师作了高屋建瓴的总结发言，为在场的老师们指明了教学的方向。王教研员强调了坚持素养育人的方向，还分享了落实核心素养路径的一些探索成果，提醒教师们要关注水平等级评分，保持教、学、评的一致性。他提出 “两个反对”，反对死记硬背的学习方式，反对简单僵化的题型套路教学。他呼吁教学回归本真，以立德为主旨，学习为核心，分层、分类教学，促进学生全面发展。
此次教研活动为道德与法治学科中考一轮复习提供了清晰有效的策略与方法，促进了我校教师教学理念的更新与教学方法的改进，为我校进一步探索高效课堂、落实核心素养培育积累了丰富经验，也助力江宁区道德与法治学科教育质量迈向新高度。相信这些教育理念与经验，将大大提高中考一轮复习的有效性，如同春风化雨，润泽每一位教师的教学之路，助力学生茁壮成长。
