时维九月，序在金秋。2025年9月16日，由南京市教学研究室主办，江宁区教学研究室、南京东山外国语学校承办的“初中生物学‘探究实践’教育教学研讨会”在我校青春剧场隆重举行。全市五百余名初中生物学教师共赴研讨盛会。
我校初中生物教研组组长王婷老师开设研讨课《营养物质的吸收》。王老师以“无糖饮料中的赤藓糖醇能否被吸收”为核心驱动问题，通过层层递进的探究实践活动，如测量鹅肠、触摸感知、翻转观察、模型模拟，让学生亲身体验抽象的学科知识，有效培养了学生的科学探究能力和科学思维。王老师还借助尿糖试纸、透析袋模拟、分子量概念，实现生物与化学知识的融合。同时，王老师注重知行合一，引导学生运用所学知识分析自身健康问题，潜移默化中将健康生活的理念植入学生心中，巧妙实现了知识学习、能力培养与价值引领的有机统一。
接着，我校杨善明副校长基于王婷老师的研讨课开设了讲座《立足生本课堂开发教学资源·基于生命科学追求健康生活》。杨校长强调，“生活、生命、生本”是东外“生物学素养课堂”凝练的关键元素。东外的生物学课堂始终致力于让“生活”成为学习的源泉，让“生命”成为教育的崇高追求，让“生本”成为课堂的根本样态。这一理念进一步体现了我校在深化教学改革、培育学生核心素养方面的持续探索。
老师们共同聆听了苏教版初中生物学教材主编汪忠教授带来的专题讲座《八年级新教材培训》。汪教授深入讲解了新教材的编写理念，以及新老教材的主要区别，着重指出新教材旨在落实新课标，培养学生的核心素养和实践动手能力。他鼓励教师们在深度理解教材、深度理解课程标准的基础上，用好教材开展教学。汪教授深入浅出的讲解，赢得了在场教师的阵阵掌声。
宁趣生物编辑组的老师们以精彩的视频，呈现了微信公众号“宁趣生物”所展出的多项师生自制模型，生动展现了南京地区生物教学的创新活力与实践成果。
南京市生物教研员孙传友老师开设讲座《浅谈初中生物学教学中“探究实践”的路径》。
他呼吁老师们积极关注热点话题，系统开发基础性资源、实践性资源与生活化资源等多元数字化教学资源体系。在此基础上，孙老师现场展示了微课《血液循环》《鸡蛋的产生》，鼓励老师们创新思路，有效开发和运用教学资源，帮助学生理解概念、运用知识，为初中生物学课堂注入新的活力。此外，孙老师还以苏教版生物学八年级上册《食品安全》一节为例，发起了创新实践征集活动，面向广大师生征集学生食品安全调查报告以及教师自制微课，进一步推动教学资源的共建共享与课堂实践的深度融合。
作为本次研讨会的承办方，我校为研讨会的顺利开展提供了坚实保障，赢得了与会教师的一致好评，更以鲜活的教学实践为参会教师搭建了可借鉴、可复制的学习样板，充分展示了我校在初中生物学教学领域的不懈探索。未来，我校将持续贯彻落实新课标精神，充分发挥新教材的育人优势，聚焦学生核心素养的培育，在教学实践中不断探索创新，为推动初中生物学“探究实践”教学发展贡献更多教育智慧与实践力量。
