2025年11月20日下午，南京市“民办初中人工智能赋能语文教学探索”主题教研活动于我校第二报告厅启幕。活动由南京市教学研究室主办，南京东山外国语学校承办，全市民办学校语文教师齐聚一堂，共探人机协同的语文课堂新路径。我校八年级语文备课组组长李欣鑫老师主持了本次活动。
AI赋能，文脉新传
活动伊始，我校范丽娟老师带来了一节AI赋能探索课《身边的文化遗产》。
课堂以“我为身边的文化遗产代言”为任务情境，引导学生借助AI工具展开深度学习与实践——从资料搜集、信息整合到语言锤炼，学生逐步完成了文化遗产资料卡的设计、宣传视频的制作、推荐音乐的创编，乃至运用AI智能体模拟现场答辩等多元成果展示。在虚实交融的体验中，学生不仅触摸到文化遗产的温度，更在真实语用中提升了表达能力。技术于此，不再是冰冷的工具，而是搭建起文化感知与语言建构的智慧之桥。
人机协同，素养为核
随后，我校语文教研组组长孙昕姣老师作以“技术为用，素养为核：人机协同下初中语文素养课堂的构建”为主题的讲座。
她从人机协同下的教师视角、学生视角，以及人机协同下的评价三个方面依次展开论述。结合项目式案例，她阐释AI作为“智慧学伴”，如何激发兴趣、引导探究；更以“素材灵感库”“思维支架”为径，提供了AI助力学生表达的实践案例。最后，她从学生的个体表现性评价、教研组课堂观察评价的角度，对AI赋能语文教学提出了阶段性思考。
紧接着，来自郑和外校王婷老师则聚焦AI赋能写作教学，作了以“发挥AI在写作教学中的正向作用”为题的讲座，展示AI在素材推荐、习作润色与分层指导中的多种应用。她展示了写作教学中的多组对比案例，并指出：AI助力写作教学，实现了从“整齐划一”到“因材施教”的转变，为学生语言表达注入个性与温度。
人机协同，育见未来
活动尾声，专家云集，见解纷呈。金陵中学河西分校党委副书记、副校长仇巧芳对两节课进行了精彩点评，她指出，本次活动“既有文化底蕴的厚度，又有技术融合的锐度”，充分展现语文教学在人工智能浪潮中所具备的前瞻视野与实践价值。
南京理工大学附属中学副校长何欣结合教学实践，对东外及其他民办学校在AI赋能语文教学中的积极探索表示赞赏。他强调：技术最终要服务于学生的真实成长，并鼓励各校继续深化探索。
随后，南京市教研员、江苏省特级教师袁源老师作总结发言。她高度评价本次教研的价值意义，并以“教育如何为AI赋能”之问引发全场深思。袁老师进一步指出：“AI赋能语文教学不仅是教学形式之变，更是育人理念的提升。”她强调，语文教学当以人文底蕴为根，以技术发展为翼，守教学之深度，传教育之温度。
整场活动内容详实、节奏明畅，彰显我校语文教研团队的专业风范与组织效能。在技术奔涌的时代，南京市民办初中语文教师正以开放之姿、理性之思，共探人机融合下语文课堂的新路径，亦在共赴一场不负人文、不辜技术的教育远行。
