2019年3月29日，在初中部教务处的组织下，我组顺利开展了初高中教学整合交流与研讨活动。上午第四节课，初中部生化组王婷老师以素养课堂为核心，开设了一节《远离烟酒》公开课。
王婷老师在上课
学生进行实验观察
王婷老师本节课通过酒驾的案例引入新课，通过探究《酒精对水蚤心率的影响》，培养学生的科学思维以及合作能力，通过学习酒精和香烟的危害、自制禁烟小报，让学生意识到生命的宝贵，以及宣传拒绝饮酒和吸烟的必要性，提升学生的社会责任感。生命观念、科学思维、科学探究、社会责任这些都指向了中学生应具备的生物核心素养，王老师也通过精心的教学设计将这些理念融入教学之中，使学生的情感态度价值观随课程的进行自然而然升华。
李冬冬老师点评
殷东旭老师点评
下午第八节课，参与听课教师进行了深入的座谈与研究。王婷老师首先对本课的教学设计进行了阐述，本课内容看似简单，但对学生的能力要求较高，因此各个环节中都注重了对学生能力的培养。李冬冬老师在点评时谈到本节课的学生参与活动很多：阅读材料、观看视频、回答问题、生生相互评价、小组讨论、分组实验、分析实验数据、展示禁烟小报等，王老师在这些环节中起到了很好的引导者的作用，使这些活动进展的有条不紊并且都能高效达到预期的设想，通过这些活动，充分体现体现了教师主导地位和学生主体地位。殷东旭老师从专业角度点评，本节内容理论知识点很少，但对于学生来说意义非常重大，学习到再多的知识不如让学生养成一个良好的生活习惯，学习本身就是为生活服务的。通过本节的学习，学生能够养成一生良好的生活习惯，这就达到了本节的教学目的。高中部的丁灵丽老师作为代表发言，她感叹初中生物课堂活力充沛，王老师的实验设计非常巧妙，通过几个问题的过渡，帮助学生完善实验设计，让学生动手、动脑，整节课行云流水，也体现了王老师的才智和驾驭课堂的能力。
丁灵丽老师点评
为了让初高中学生顺利过渡衔接，老师们必须经常沟通交流，充分了解学生的教学特点，并在各自领域认真钻研课标与教材。同时参与此次活动的老师也纷纷表示这次的教研活动非常有意义，对今后的教育教学工作有着巨大的帮助。
