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同课异构启教研,集思广益促教学——我校举行初一英语教研组同课异构活动

2022-03-07 来源:
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春江水暖万物苏,同课异构启教研。2022年3月4日,我校举行初一英语教研组同课异构活动。

王琳老师精心备课,创新设计,于第三周上午第二节带领初一(4)班全体同学共同领略了Unit3 Welcome这一课的知识性和趣味性。王老师以师生真实生活语境设计Free talk: Would you like to live in a small town or a modern city? Why?王老师设计问题注重启发学生批判思维Get to know what they like to do.Do we have to spend much money welcoming our friends?板书设计围绕思维导图引出关键词,便于学生整体把握文本和记忆系统知识点。


芦曼老师也于同一天下午第一节课在初一(2)班展示了同课异构。芦老师用Brainstorm形式激发学生就问题How can we welcome our friends?进行头脑风暴发散思维,激发兴趣,课前热身,为进入welcome的正式学习做好铺垫。利用追问,Why does Eddie want to go to the supermarket? Why does Hobo say “wait a minute”?由简入难设置问题,激发同学深度思考,善于表达。教学设计注重学生任务的呈现,激活学生,学生是课堂的主体,教学目标落实在课堂,体现双减政策下教学理念的转变。


本次活动在初一英语组老师们积极参如,扎实研讨下,推动了初一英语课堂的高效,促进了教师自身教学素养,也体现初一英语教研组锐意谋变,居安思危,自我加压,追求卓越的教研理念。


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