随着教育部义务教育课程方案和新课程标准（2022年版）的发布，2022年9月9日，在校领导安排部署和各教研组长的精心组织下，我校开展了各学科新课标交流学习活动。
英语组
英语教研组通过研读《2022英语课程标准》，寻找相关解读等多种形式开展了交流学习活动。教师们集体研读了新课标，重点对比了新版课标和旧版课标的不同，分享了自己的学习心得，同时提出了自己的思考，大家进一步明确了语言教学和学科育人的新方向。
语文组
语文教研组就新课标新增的内容进行了讨论，新课标立足“全面”，研究新备课，打造新课堂。探讨了新课标坚持“全面”、“鼓励”、“竞争”、“发展”的原则，要“以生为本”，研究和打造新式课堂，尊重学生主体和个性的发展，将激发和保持学生学习热情和获得学习能力放在首位。
数学组
数学教研组通过新课标的学习更加关注了核心素养的学习，总结了三个方面的新课标方向：1. 会用数学的眼光观察现实世界。2. 会用数学的思维思考现实世界。3. 会用数学的语言表达现实世界。探讨后用四个词表达了核心素养的内涵：“配力”、“观念”、“意识”、“直观”。
物理组
物理教研组探讨了《2022物理课程标准》的主要变化，总结了四个方面：1. 强化了课程育人导向，确定了基于核心素养的物理课程目标。2. 优化了课程内容结构。3. 研制了学业质量。4. 增强了指导性。要注重引导学生将课上学到的和实践中认识的科学概念、科学原理内化成学生的认知，使其形成科学思维，如概括、比较、分类、归纳等，并且可以解决相似情境中遇到的问题。
政治组
政治教研组通过对于新课标的讨论和交流，找准了新变化，明确新方向。探讨出新课标的“新”主要体现在“道德与法治核心素养”“学业质量标准”两方面。更加深刻的认识到在道德与法治课的教学中，要更加注重核心素养的培养，引导学生了解国家发展和世界发展的大势，增强社会责任感和担当意识。而作为教师也要做到始终把自己定位成一个“终身学习者”。
艺术组
艺术教研组的老师们针对《2022艺术课程标准》的改变进行了讨论，大家认识到新课标优化了课程设置，初中学段更加细分成两个学段，6-7年级为一学段，8-9年级为一学段。与此同时每个学段都设置了不同的学习任务，让教师在教学时更加明确学生的学习目标。《2022艺术课程标准》始终坚持以美育人的教育理念，艺术老师们再次体会到在授课过程中要更加重视学生的艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力。
通过此次学习，我校各教研组对“新课标”有了心得认识和理解。今后，教师们将继续深入研读课标，深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，努力打造高效优质课堂。
其他教研组风采：
化学组
地理组
