2022年10月13日上午，南京东山外国语学校初中道德与法治教研组开展了“基于新课标 素养课堂展示”主题教研活动，我校莫丹丹老师和吉慧老师执教了两节示范课，课后进行了深入研讨。江宁区道德与法治教研员罗明教研员及东外政治组教师、周智宁学科团队成员共20余人参加了本次活动。
活动中，大家首先观摩东外莫丹丹老师在初一（11）班执教的《走近老师》示范课。莫老师依据新课程标准要求，紧扣四维课堂要素，基于学情谋篇布局，以“走近老师……”“走近老师？”“走近老师！”三个教学环节，精心组织教学，脉络清晰，环环相扣。在教学设计中，注重挖掘生本资源，创设生动情境；针对真实生活情境设置了具有思维张立的问题，帮助学生从一般思考到深度探究再到分享生活。同时，本课通过丰富的课堂活动以及课前小调查、表演等体验形式，帮助学生不断梳理自己的师生交往情况。学生参与热情高、参与度充分，有效的师生互动、生生互动，将课堂不断推向高潮，充分尊重学生主体地位，培育核心素养。
接着，大家又观摩了区优青、东外吉慧老师在初三3班执教的《共筑生命家园》示范课。整节课立足于教材和课标，以江宁汤山矿坑公园为背景，将本课内容设置成了四个环节：美景共赏 体悟共生关系；追本溯源 关注发展问题；出谋划策 交出绿色答卷；你我共行 共筑美丽家园。四个环节层层递进，由浅入深，从认识到实践，以小江宁看大发展。遵循着从情感认同到理性思考再到行为实践的学生认知和发展规律，有的放矢达成教学目标和学生核心素养的培育目标，是一堂有亮点的创新课。
两节课后，大家齐聚第二会议室进行研讨。首先，两位老师分别谈了一下自己的设计思路及教后感。
接着，周智宁团队成员对两节课进行了点评。他们对两位老师的课堂予以了充分的肯定，肯定了莫老师基于学情，设计了有效的问卷调查，对生本资源的开发和利用，创造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生充分参与课堂，体现了教育是一个双向的过程。也肯定了吉慧老师充分挖掘乡土资源，以一案到底的形式去展开课堂探讨，整节课逻辑清晰，学生的主体性也得到了充分的发挥符合新课标理念要求。
接下来，本校老师对两节课进行了主评。首先程莹老师从我校研发和开展实践的“四有”教学范式对莫丹丹老师的课进行了点评，莫丹丹老师的三个环节的设置符合有形 有神 有根 有魂的“四有”课堂理论，四有教学范式，让初中道德与法治课堂风骨可鉴、韵味绵长、素养落地、立意高远。其次，任英老师从新课标的角度对吉慧老师的课进行点评，吉慧老师的环节设置充分体现新课标要求，符合新课程理念设置，发展学生的核心素养。
最后，罗明教研员对两节课进行了点评。他肯定了两节课的设置理念和新课标理念大方向一致，鼓励教师在后期对新课标的学习和使用不能停留在口头上，要落实在平时的常态教学中。
研讨结束后，学科团队负责人周智宁老师宣布了团队内部师徒结对情况及任务，布置了近期主要工作，他希望大家携手共进，一起向未来。
