2023年5月12日上午，江宁区第14周初中信息科技教学研讨活动在我校举办，本次活动主题为“新课程标准理念下的常态教学实践与探索”。本次活动由江宁区教学研究室主办，南京东山外国语学校承办，活动采取线下观摩和线上直播的方式同时进行。
第一节课，由南京东山外国语学校臧家林老师执教《智能声控灯》。臧老师通过生活中常见的空气净化器做为课堂引入，让学生来认识和了解传感器。之后臧老师结合地下停车场灯光智能控制的场景，设置了两个任务。任务由简单到复杂，学生在任务一：制作智能触控灯的操作过程中，能通过自己分析与思考寻找解决方案，引出声音传感器，从而过渡到任务二：制作智能声控灯。本节课的两个任务层层递进，培养了学生的计算思维。本节课中学生在完成两个教学任务时，表现出很高的积极性，课堂参与度高，充分发挥在“做中学”的优势，化抽象为具体，使学生通过更直观的方式接受传感器的理论知识。最后归纳总结环节，臧老师通过播放物联网视频，激起学生对未来物联网世界的向往，升华感情。
第二节课，由江宁区横溪初级中学李明珠老师执教《图片抠取和合成》。本节课主要讲解PS中图片的抠取与合成。李老师以皮影戏的制作与传承为主线，将现实中皮影的制作与电脑制作进行对比，既了解皮影的相关知识，又学会了电脑操作制作皮影。本节课设计了两个任务，任务一是抠取皮影角色，学生从中掌握魔棒工具、橡皮擦工具，套索工具等的使用，任务二是将抠取出的角色与海报背景进行合成，完善海报设计，锻炼学生的综合能力与审美表现。最后，希望学生能从本节课中认识皮影戏，能够传承中国文化。
第三节课，由南京东山外国语学校于军香老师执教《探究智能花卉养护系统——物联网中的传感器》。于老师的课堂以智能花卉养护系统为导入，从物联网三层架构中的底层感知层出发，带领学生从认识、寻找传感器，到结合人的感觉器官理解传感器及其工作原理和分类，再到传感器的发展，整个过程通过学生实际操作、课前寻找、视频播放等形式，去调度学生的参与度和学习积极性。探究部分结合掌控板，让学生体验简易物联设备中的传感器——光线传感器，任务一“分析茉莉花光照环境”，旨在让学生体验光线传感器信息的获取；任务二“为茉莉花增加光照时间”旨在让学生体验光线传感器信息的获取与控制；拓展任务“为茉莉花更合理得增加光照时间”体现分层次教学，让不同掌握程度的学生都能合理达到课堂知识的饱和值。课堂小结采用思维导图的形式，最后课堂升华，引导学生拓展思路，勇于创新，共同憧憬并探究未来物联世界的奥秘。
第四节课，由江宁区汤山初级中学韩欣源老师执教《创意剪影海报》。本节课围绕亲情主题，对亲人表达爱为节课赋予了情感，先用拼图游戏快速调动学生学生学习积极性，帮助学生回忆之前学习的图层基本操作，以任务驱动的方式进行教学，带领学生分解海报的主要组成元素，再带着问题逐个突破每个任务。教学过程中埋老师重视学生的评价，引导学生遵守网络道德法规。
南京市将军山中学的王赂老师大家做了题为《新课程标准理念下面向有效教学的实践与探索》讲座。整个讲座分为：新课标理念下的教学目标，跨学段、多学科融合的教学内容，基于多种课型、走向有效的课堂教学方法以及面向有效教学的课堂教学实践。王老师从“信息技术”到“信息科技”的转变入手，突出信息科技中科学原理的融入以及信息社会和在线社会中学科独特的育人价值。教学内容部分介绍了七至九年级的物联网、互联网和人工智能。在课堂教学方法上，则强调它是关于教学原理、教学内容、教学目标和任务、教学过程直至教学组织形式的整体、系统的操作样式。这样一种教学模式是“场景分析—原理认知—应用迁移”的问题解决，完成过程中有静态预设和动态生成，贯彻全过程的是素养导向的多元评价。结合《引导层动画》，王老师给出了教学实践，再次强调：有效课堂允许学生全程参与、允许学生提出质疑、允许学生实现原理认知、允许学生课堂反馈和拓展迁移。
