在9月9日召开的江宁区教师节庆祝表彰会上传来喜讯，我校光荣地被评为江宁区第四届“师德先进群体”,全区共10所学校获得这一殊荣。
我校自2003年创办以来，坚持在教师中大力弘扬“同心同德尽心尽职 自尊自强 共存共荣”的员工精神，学校在发展教师的过程中始终把师德建设放在第一位，树立起了良好的社会形象。教师爱岗敬业、奋发有为，锐意进取，业务精湛，团结协作，追求卓越，教师队伍被誉为“鹰一样的个人 雁一样的团队”。
办学以来，学校坚持“一切为了学生的终身发展”的办学理念，关爱、尊重每个学生，师生关系和谐、融洽，学生得到了自由、充分的发展。2006年中考中，学校首届毕业生取得了辉煌成绩；在学科竞赛中，多人次获国家、省、市一等奖，而所有成绩的取得都离不开学校一支教艺精湛、师德高尚的优秀教师群体。
“鹰一样的个人 雁一样的团队”
——东山外国语学校申报江宁区第四届“师德先进群体”材料
在今年7月揭晓的2006年中考中，东山外国语学校首届毕业生取得了辉煌成绩，146人参加中考，所有学科成绩均居全区第一；人均总分达到了602分，居全区第一，全市第三；640分以上高分段人数达13人，高分率也居全区所有学校之首，显示出了东外强劲的实力！而成绩的取得离不开学校一支教艺精湛、师德高尚的优秀教师群体。
东山外国语学校自2003年创办以来，一直以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为办学的指导思想，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，在发展教师的过程中始终把师德建设放在第一位。东外的教师以爱岗敬业水平高，名不虚传而赢得了社会各界的广泛赞誉。走进东外，绿草如茵，花木吐翠，处处能领略春意盎然；学生刻苦，教师敬业，时时可感受气氛和谐。在解放思想、实事求是、与时俱进的旗帜指引下，在为人师表、敬业爱生的精神感召下，在素质教育、课程改革的实践中，东外重视师德行风建设，正日渐显现出良好的师德风范。
一、加强师德教育，铸造队伍建设的灵魂
学高为师，德高为范。“四化伟业，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。”师德,即教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。中华民族素有崇尚师德，倡扬师德的优良传统。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师是学校的核心，而师德是学校持续发展的灵魂，是教师从教的不竭精神动力，师德也决定了教师发展的高度。邓小平曾指出，为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
基于这样的认识，我们结合东外的员工精神，落实教师职业道德建设，提出了东外员工精神：同心同德、尽心尽责、自尊自强、共存共荣。以此增强教师的团结协作意识、强烈的责任意识、作为意识、危机意识和忧患意识，员工精神不断激励、凝聚着全体教职工，并内化为自觉行动，从而劲往一处使，形成了团队的凝聚力。其中，“尽心尽责”体现了对教师的职业道德要求；“自尊自强“则是在人格魅力方面体现了追求。正确的政治导向和人生价值导向，指引了教师的前进目标，规范了教师的言谈举止。在校园里，我们不仅可以耳闻目睹教师的衣着得体、举止文明，谈吐文雅，更可以感受到教师们团结协作、奋发向上的精神风貌。
东外的办学绩效证明了“凝聚产生力量、团结诞生兴旺”的道理，证明了只要建设一个优秀的学校团队，就能办成一所质量高、信誉好的名校，就能取得事半功倍的办学效益的法则。例如在上学期举行的江宁区初中好课评选中，刚成立不久的理化生组教研组充分发挥了团结协作的精神，当本组有3位年轻教师在竞争激励的上元片出线后，他们迅速行动起来，从备课、听课、课件制作等方面分工协作，教研组长陪同至第二天决赛上课学校，给他们鼓励，结果这三人均获得区一等奖，充分体现了学校的员工精神。
学校认真落实市教育局提出的教师行为“三要八不准”， 我校还多次召开全体教职工会议，专门学习《南京市中小学教师职业行为“三要八不准” 》的要求，学习
