2018年7月18日《江宁新闻》T8成长周刊栏，以《吴千蕊：学霸是这样炼成的》为题，对我校考入北京大学的2018届高三学子吴千蕊同学进行了报道。
报道内容摘录如下：
今年高考，来自我区东山外国语学校高三（2）班的吴千蕊同学，以总分406分优异成绩被北京大学录取。在取得如此优异成绩的背后，是吴千蕊高中三年刻苦学习的结果。高考过后，吴千蕊也将她的学习方法和大家进行了分享。
语文
“读”“思”“说”。这是吴千蕊语文学习的“三字经”。吴千蕊表示，语文学科的学习有大量的知识需要记忆，同学们一定要把握住早读、晚读的时间，将成语、熟语、古诗、文常等牢记。“课本中的文章都是精挑细选的，无论是从文字运用还是思想深度方面，都有很多值得我们借鉴的地方，也为我们提供了大量的作文素材。”作为文科生，吴千蕊也会读许多课外书，她经常在吃过饭后，来到学校的图书馆，挑一本喜欢的书坐在沙发上读。“有读便有思，读书的时候我会边读边思考，去领会文章的意思。当有疑问的时候，就要说出来，和同学说，和老师说，让大家的思想碰撞在一起，就会产生火花。”
数学
虽然是文科生，但是吴千蕊的理科成绩也保持了非常高的水平。“我在学数学时会更重视数学思想的运用与总结反思，保持一定的题量也是必要的。因为很多数学思想，比如转化与化归、分类讨论、数形结合，必须要通过做题才能掌握并加以应用。”读书时，学校会要求学生建立“我的文档”、将错题集、好题集做好归类，吴千蕊也不例外。在这里，她也向大家分享了整理错题的小诀窍。“在整理错题的时候，我一般都会去寻找题目做错的原因。是粗心大意？还是过程中某一步没想到？还是根本就无从下手？很多因为粗心而做错的题目，就没有必要上错题本了。对于思路上没想到位或是不会做的题目，我就会跟着老师，去把思路捋顺，问问自己为什么没能想到这个点。在考试前，我一般不会再另外刷题了，而是会去将老师们精挑细选的题目掌握好，这样，在考试的时候基本就不会出大问题。”
英语
谈起英语的学习，吴千蕊认为，这是一个长期积累的过程，也是一个语感培养的过程。“学英语不仅仅是背单词，我们还要知道自己的薄弱项，并且根据自己的薄弱项有针对性地进行训练，按周进行规划。”吴千蕊介绍，她的任务型阅读就是薄弱项，为了弥补，她每晚都会在固定的时间写两篇任务型阅读，一周后进行反思总结。在谈到很多同学觉得写英语作文难于登天时，吴千蕊表示，其实大家不需要特意去背太多句型，得分的关键主要还是在于思想的高低。“最后一个总结段，能否再上升一个高度，如由个人到社会，把主题升华上去。当然，想真正学好英语，平时还是要多看多练。我们的英语老师经常在班上播放TED和一些经典的电影，为我们提供外刊阅读材料。学校的英语节、英语情景剧表演、英文歌曲大赛等，也为我们提供了非常好的平台，让我们能够迅速地将成绩提升上去。”
在吴千蕊看来，高中的学习更多的是培养一种自主学习的能力。“学校一直提倡素养教育，让我们学生能够有时间自己安排。所以，我觉得最重要的是，把握自己的学习节奏，有自己的学习计划。”因为这样，吴千蕊在学习的过程中，能有更多时间去进行自我检查、反思和休息调整，将新学到的内容和学过的知识相融合，将学科与学科之间相关联，从而建立一套完整的知识体系。
“学习之余，休息也是必不可少的，因为休息也是学习计划相当重要的一部分。”课余时间，吴千蕊会和同学组织义卖、挥洒汗水；英语节中，他们会齐心翻译剧本，用心准备演出；体育节上，大家奋力拼搏，为班级增添荣誉……“只有劳逸结合，让自己始终带着高远的志向前行，才能扬起人生理想之帆。”
