经区教育局统筹安排，9月9日至27日，陕西省洛南县一行五人来到我校跟岗培训。培训期间，我校安排语文、数学、物理等学科教研组长具体承担学科培训工作，学校教务处、德育处、年级组等各部门与洛南的领导老师作了深入交流，全面交流了东外在教学、德育、教研和年级管理等工作。
9日上午，我校举行了热烈而简短的欢迎仪式，郭晓倩副校长为洛南教师精心安排了办公场所、交通出行、饮食等，介绍了结对教师，力求为跟岗培训提供最大的方便与支持。周飞虎校长对跟岗教师的学习提出了细致要求，鼓励跟岗教师认真计划每一天，严格执行目标，坚持听课、撰写读书笔记和论文，精心备课，每人上两节展示课，力求二十多天的学习生活紧张有序，内容丰富充实。
在培训学习的过程中，洛南教师勤奋好学，善于观察总结，认真遵守学习安排的各项内容，做到有记录有反思，从学科听课学习到早读、课间操、集体备课、班级管理、班会课等，关注学校教学管理的细节，从写听课感悟到读书笔记，及时记录所学所感，能够积极与指导教师沟通交流、探讨，深入到我校学科教学的研讨中。老师们在听课学习中汲取了教学方法和理念，在研讨中提出自己的智慧见解，在我们两地存在教学环境差异的情况下，积极寻找适合自身发展的目标，融合教学理念和方法，提升教学水平。
跟岗教师积极观察名师课堂，听名师专题讲座，获取专业引领。除了听指导教师的课外，跟岗老师们还参加了江宁区的英语教研活动，聆听了公开课和专题讲座。老师们以名师实践经验为资源，以解决教育教学中的困惑、问题为重点，通过自己的所见、所悟、所感，相互交流，从而得到了实质性的引领，受益匪浅。
听课笔记
过程交流
领导探望
跟岗教师采用“同课异构”的团队研修形式，以打造高效课堂为研修主题，提高教学教研能力。跟岗教师通过独立钻研教材，以独特的见解，独特的教学风格去开发教学课例，在“同课异构”中交流教学思想，互相学习。在跟岗学习中，每位跟岗教师听课达20节以上，撰写读书笔记3万字以上，撰写教育教学论文一篇、心得体会一篇，开设展示课两节，与结对的指导教师交流5次以上。朴实的王老师为了开课克服方言，不断练习普通话；李老师的课堂古风古韵，粉笔字行云流水、飘逸洒脱；年轻的潘老师执教的山水小品文犹如清丽的山水画；罗老师的数学课善于激发学生思维；经验丰富的李老师物理课堂设计巧妙，联系生活......他们满怀热情，不怕反复，持之以恒地投入到每一个活动中，他们的身上有太多太多令人感动与学习的闪光点，种种细节深深感动了东外的教师，大家纷纷表示将学习洛南老师吃苦耐劳的精神，勤练基本功，不忘教育的初心。在短短二十多天的时间里，一场场令人思想激荡的业务交流，一次次真诚坦荡的教学研讨，让我们双方的老师都有了蜕变的冲动，让我们在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来审视自己走过的路，让我们深入思考了今后的教学思想和人生态度。
26日上午，我校举行了简短的欢送仪式，洛南老师和指导老师们再次交流了学习感悟，畅谈了对未来进一步联系的规划。周校长和郭校长向跟岗教师赠送了纪念品，表达了对洛南教师的美好祝福和加强两地交流的期盼。他山之石，可以攻玉，跟岗学习是我们两地交流的平台和开端，希望这次交流产生的火花能够不断启迪我们的教育灵感，点燃教育热情，遇见更美好的教育！
