发挥示范引领作用 助推教师专业发展
我校根据《2023年度教师研训计划》，在组织管理、队伍建设、示范辐射等方面做了大量工作，取得了一些成绩、经验，也存在一些不足或困惑，现总结如下。
一、组织规划
1.学校与行政部门、部分高校及科研机构建立协作机制
2021年度，学校与南京晓庄学院结对，并共同合作，建立师范生的实习、见习基地，高校专家来校指导教师专业发展，选派优秀实习指导教师到高校对师范生进行实践指导等事项；我校市学科发展示范中心——初中道德与法治学科发展示范中心组顺利通过市教育局验收；学校与《江苏教育》对接，主编张俊平来我校讲学。
2. 制定教师发展整体规划、年度研训工作计划
我校在学习调研的基础上，认真制定了教师发展整体规划、年度实施计划、年度研训工作计划。要求青年教师制定个人专业发展三年规划，并及时统计教师的个人规划达成情况，每年编撰教师发展成果册。
3. 有年度教师研训经费，经费使用合理规范
二、教师发展
1.强化师德师风建设。
加强师德师风相关文件学习；深入开展“师德承诺、教师年度宣誓”等师德建设系列工作，深入坚持正面导向、榜样激励，多渠道、多层次的开展各种形式的师德教育。
2. 开展学科团队研修。
初中道德与法治团队、初中语文学科团队、初中英语学科团队、班主任德育团队等，每学期开展定向研讨，通过同课异构、互动研讨、论坛发言、沙龙讲座、网络交流等多种形式，共享智慧。我校高中生物组、高中政治组、初中英语组、初中地理组、初高中体育组这几个教研组先后被评为第十届“南京市先进教研组”。
3. 开发校本研修课程及校本活动课程。
近年来，学校先后编撰了《班会课程校本教材》，正式出版了道法教师研训教材《初中道德与法治教学核心主题的建构与实施》。此外，学校围绕省级规划课题《基于中学素养教育的课程校本化实践研究》，编印了《雏燕之歌》，《素养教育》校刊等；鼓励教师编写校本课程近30本。
4. 开展多种形式的培训研修活动。
（1）推进课题研究与论文写作。做好各级各类课题的申报、研究、结题及过程管理工作；做好各级各类论文评选的组织申报、初评推荐工作，做好课题研究及论文写作培训工作。三年间，我校先后邀请《江苏教育》主编张俊平、江宁区教研室王必闩主任等多名专家来校讲学。
（2）扎实有效开展形式多样的校本教研活动。每周一次的备课组研训、每月一次的教研组交流、每学期一次的同课异构、骨干教师展示课、新进教师汇报课，跨学科观摩课；开展不同主题的沙龙研讨，已成为我校教师校本教研的常态。
（3）搭建平台，促进教师基本功提升。组织全体教师开展“硬笔及粉笔字”比赛，开展青年教师“解题能力大赛”等活动，夯实教师专业基本功。
（4）抓好“师徒结对”工作，分类指导青年教师教学、科研、班级管理工作。
5.成立教师发展班，分层培养青年教师。
成立了四个层次的教师发展班，即区青优班、区带头人班、市名师班、领军人才班。发展班有个人三年发展规划、年度发展研修计划、有丰富多彩的研修活动，有年度个人发展考核总结。
6. 教师获评各级各类荣誉称号。
我校江苏省特级教师周智宁副校长被评为正高级教师；胥玉宝等37人被评为江宁区第十届学科带头人；吉慧等15位老师被评为第二届江宁区优秀青年教师。
吉慧老师在南京市初中道法优质课评比中获南京市一等奖，徐冬梅、赵莹聪、许涵等41人在区优质课、基本功、解题能力大赛中获奖。
7.有计划选派教师外出培训。
学校每年都选派一些人员到新疆等省内外研修培训（疫情期间除外），教师每年培训研修时间不少于36学时。
三、示范辐射
1.开展学科骨干教师培训
江宁区“初中道德与法治骨干教师研修班”第一次研修活动在我校举行，研修班40多名学员参加了本次活动。
三年间，承担国家级和省级教师培训任务不少于300人次。
2. 开展区级各类公开课、讲座、论坛等活动60余次。
三年间，我校承担市级、区级、片级教研活动若干；我校周智宁副校长与黄主任分别到江宁区谷里初级中学与江宁区梅龙湖学校进行菜单讲座。
3. 接受师范生实习。
每年接纳晓庄学院师范实习、见习生60人次以上；高校专家来校指导教师专业发展每年度不少于2次；优秀实习指导教师到高校对师范生进行实践指导1-2次。
4. 与薄弱学校接对并开展送教帮扶活动。
先后与将军山中学、东善桥中学、齐武路初中、百家湖中学等8所学校进行结对；并多次共同开展教学研究活动：特级教师周智宁到谷里中学等学校送教。
四、成果展示
在课题研究方面：我校共有 21个省、市、区级课题结题，立项各级各类课题102个。其中，南京市第十二期个人课题共立项 8 个；第十一期江宁区个人课题共立项 52 个。
在论文发表及获奖方面：三年间我校共有 126 篇论文在区级及以上期刊上发表，其中周智宁副校长撰写的《巧用抗疫素材 培养核心素养》、《无生上课 何以出彩》、臧家林老师撰写的《浅谈初中信息技术课堂的教学管理》分别在核心期刊《中学政治教学参考》及《教育研究》上发表。此外，汪开栋、王敏、李欣鑫、张淼等老师均有两篇及以上论文在省、市级期刊上发表。
在教师教学能力竞赛方面：三年间在省、市、区举办的各级各类教师教学能力竞赛中，我校教师踊跃参与，成绩突出。3 位老师获得市级奖项，其中周智宁副校长在南京市中小学教师网络培训课程资源征集评选活动中获市级一等奖，吉慧老师在南京市初中道德与法治优质课评比中获市级二等奖，此外，41 位老师在基本功、优质课、解题能力竞赛中获区级一等奖，其中顾丽丹、赵莹聪、许涵、胡蕾蕾、徐冬梅、王婷、臧家林、姚远远、孙颖、于军香几位老师在教学基本功或优质课评比中取得区级一等奖；另有数十位老师获区级二等奖。我校徐浩、汪颖等 17 名教师在 2021 年江宁区
在开设公开课及讲座方面：三年间我校承办多次市、区、片级公开课活动，多名教师开设各级各类公开课或讲座。其中，我校地理组钱芳老师在江宁、雨花台、溧水、高淳四区初中地理联片教研活动开设市级公开课；周智宁副校长与黄主任分别到江宁区谷里初级中学与江宁区梅龙湖学校开设菜单讲座。
在专业发展方面：在第二届江宁区学科优秀青年教师、区教学带头人评选中，经个人申请、学校推荐、区教育局组织材料评审、专业基础知识与教学理论笔试、现场面试、区教育局党政联席会议研究，我校共有52名教师被评为区优秀青年教师、区学科教学带头人。其中，吉慧、孙颖、李冬冬、罗素云、顾丽丹、李子系、戴玮、吴飞飞、魏巍、綦佳、印玲慧、汪颖、李静静、程梦婷、曹瑶等15名教师被评为第二届江宁区优秀青年教师；胥玉宝、汪开栋、王敏、陆婧、朱敏捷、傅兰珍、赵莹聪、丁欢、刘金华、马文静、臧家林、吴文波、石莉、张成杰、裴阳舒、张凯、吴三俊、曹丽萍、李伟、夏宗斌、姚远远、唐珊珊、李佳、程莹、陈扬、束小红、马治和、胡玉芬、沙爱芹、宋春、王春侠、刘小明、丁灵丽、吴跃伟、赖红瑜、陈银萍、胡高嵩等37名教师被评为江宁区第十届学科教学带头人。
在学校荣誉方面：2022年2月16日，我校因2021年工作成绩显著，被授予“南京市江宁区2021年度先进学校”称号，这也是我校第十三次获此荣誉。2021年，我校教学质量保持高位运行。中考总均分连续16年名列江宁区第一并进入全市前列。2021年高考连续13年取得优异成绩，本科达线率100%；本一达线率98.53%，名列南京市第一名！学校一举荣获规范办学奖、素质教育奖、质量优秀奖、推进发展奖、教学管理奖等五项大奖。国际部高三毕业生全部被世界排名前一百名的大学录取。2021年，学子们在学科、文体、科技等竞赛中捷报频传，多名同学荣获全国、省一等奖；教师专业成长百花齐放，多名教师被评为江宁区优秀青年教师和学科带头人；校园主题活动精彩纷呈。2021年，我校成功创建为南京市第五批“教育现代化初中”建设学校。2021年，我校被评为江宁区教学工作先进学校、江宁区教育系统文明城市创建工作先进单位、南京市江宁区人民对外友好协会“对外交流合作基地”、江宁区消防工作表现突出单位；学校工会被表彰为区教育系统先进基层工会。初中英语、初中地理、初中体育、高中生物、高中政治等五个教研组被评为第十届“南京市先进教研组”。本次表彰，必将进一步鼓舞我们扛起“争当表率，争做示范、走在前列”的使命担当，为江宁教育发展作出新的更大贡献。
在教育辐射方面：目前，东外教育集团各所学校发展势头迅猛，第一所分校——南京市将军山中学自2018年开办以来，已成为全区公办学校翘楚，已发展成为拥有将军大道和佛城西路两个校区的公办热门学校；南京市齐武路小学2019年创办当年就成为全区新办小学中第一年招生人数最多的学校，已发展成为拥有文鸿路和文奇路两个校区的优质公办小学。特别值得一提的是，东善桥中学与东外结为挂钩结对帮扶学校以来，一举摆脱了全区中考成绩薄弱的窘境，跻身全区公办学校中游行列。
2022年，东外及东外教育集团成员校南京市齐武路小学、南京市将军山中学、南京市齐武路初中、南京晓庄学院滨河实验学校初中部、南京市宏运学校等六所学校被评为江宁区2022年度先进学校。
南京东山外国语学校
2023.11
植根教学做研究 服务教师助发展
——2023年度东山外校校本研修工作总结
教师是学校发展的重要支撑，好学校离不开好教师，好教师离不开自我研修。我校坚持以素养教育的核心理念，不断加强教师队伍建设，提升校本研修的品质。
一、心中有教师，把提升教师专业素养作为第一要务
1.重视新成员，抓好新进教师培训
新进东外教师不仅是东外的财富，也是东外发展的一种制约，为了形成合力，学校十分重视让新进教师的培训，让他们尽快熟悉东外历史，了解素养教育，迅速适应我校教育教学工作和学习生活，在我校对8月份进入东外的新进教师进行了培训，取得圆满成功.
2.重视青年教师成长，做好师徒结对和教师发展班工作
青年教师的成长需要有引领，学校积极开展师徒结对活动，要求师徒之间相互听课，写好活动记录，学校进行检查评比。同时开展青蓝工程，组建教师发展班，通过邀请名师来校讲座，对教师的课题研究和论文写作等开展专项培训。
3.重视名师工作室作用的示范引领作用
学校充分利用市、区、校三级名师工作室这一平台，发挥名特优教师的典型引路、榜样示范作用，每学期都要组织所有骨干教师上公开课、观摩课。
二、抓好师德建设，提高教师道德素养
师德建设是提高教师队伍质量的前提，我校非常重视师德、师风建设。坚决执行区教育局关于师德建设的有关规定，规范教职工从教行为，本学期进一步修改完善师德考核制度及教学常规要求，建立有效的执行机制和处罚措施。严肃查处违规违纪行为，努力塑造教育者的尊严。
我校非常重视教师政治学习，开学初及学期结束在全校教职工大会上都要组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件。进一步明确师德要求，进一步提高思想认识。
同时，重视教师思想政治教育，学习和践行社会主义核心价值观。学校对全体教师进行了社会主义核心价值观的培训，并在办公场所张贴有关材料，利用多种场所进行社会主义核心价值观教育。
三、重视机制建设，完善相关工作
1.成立校本研修工作领导小组
成立以周飞虎校长为组长的工作领导小组，积极了校本研修工作，每个行政都要参与到工作中来。
2.成立三个发展班，分层培养教师
根据学校教师的实情， 为助推教师专业成长，使之尽早成为各级教学骨干，落实分层要求，进行分类培养。
3.加强考核，注重激励
每学期进行一次考核，对表现突出的给予奖励。我们设置了优秀师徒、优秀教科研工作者、优秀发展成员等项目，鼓励教师参加校本研修，促进自身成长。
