初中英语教研组教研活动二次培训记录

主持人

朱平

记录人

朱平

参加人员

初中英语组全体成员

请假人及原因

活动主题

Reading课型再研讨与学情再分析

活动记录

5月10号初中英语组老师在东山外国语中学参加区级教研活动,主要内容如下：

一、课例展示

南京东山外国语学校的谢聪老师和江宁区岔路学校的张婷老师以7下 Unit7 Reading（1）进行了同课异构, 两节阅读课不同的设计，同样的精彩。

二、课例再研讨

谢聪老师设计巧妙，紧扣标题What a brave man挖掘主题意义。读前激发学生阅读欲望，读中由表层信息不断追问，引导学生对人物和事件的思考，学生总结Saving Mrs Sun is Lin Tao’s choice not a must，进而充分理解brave。读后，谢老师以文本为中心，通过不同的采访和感谢信，巩固语言，从而促进学生语言知识、语言技能、思维品质多维的发展。

张婷老师口语流利，课堂活力四射。以前段时间比较热门的巴黎圣母院着火作为导入教授生词，读中分析段落大意，指导学生如何快速从新闻中获取信息，其后以排序、判断正误、填空等多种形式带领学生阅读文本细节信息。读后，张老师以火为中心，师生共思考如何防火，火灾发生后的注意事项，增强了学生的安全防范意识，促进学生的生存技能提升。

三、学习江宁区英语教研员徐家兵老师的讲座精神

区教研室徐老师对两节课进行了分析点评，充分肯定了两位老师和两节课的优点。并针对七年级学情调研测试的相关数据进行了分析，横向分析找出差距，纵向分析看进步，既肯定了成绩，也指出了存在的问题。对七年级后期的教学工作，徐老师要求全体教师要着重基础，重视基础知识的夯实、基本技能的训练，要紧扣关键，抓实、抓细教学工作的每一个环节，真正提高课堂教学实效。江宁区湖熟中学陶慎中老师的讲座结合期中学情调研数据对本次期中英语学情调研试卷进行了分析，并对今后的教学提出了具体建议建议，“夯基础、训思维、培能力”。