廉洁于行 幸福于心
王业明
接手高一新班级，我们班被安排了一名借读生，主要由于父母在南京市区做生意。小陈虽然成绩和其他同学相比有一定的差距，但在遵守校纪班规方面变现非常好。各科老师对小陈的评价都非常高，她性格文静，作业认真，特别是学习的热情较高。
开学一个月后，情况风云突变，小陈像变了一个人似的，经常违纪，“大错不犯，小错不断”。我多次找她谈心，其他学科老师也找她聊天，询问情况，他始终不肯说出原因。我发现一个小细节，我每次找她谈心，她的眼神都有一种躲闪，不敢正眼看我。
我努力回想，这一个月我的工作，反思自己会不会在某些方面做得不够周到，伤了孩子的心。我突然想起了一个和小陈有关的事情。一周前，小陈父母专门来看望小陈，顺便给我带了一盒茶叶，由于她的父母要给她一些生活物品，所以我把小陈喊到了办公室。小陈可能看到了她爸妈给我送的这盒茶叶，难道就是由于这件事小陈对我有看法？我马上认识到问题的严重性，迅速联系了小陈的爸爸，我把事情的经过和我的预判都告诉了他。我让他周五来接孩子的时候，把送给我的茶叶带回家，真心感谢他的好意，请他放心我会尽心教育好他的孩子，到时候小陈会看到班主任没有收她爸爸送的茶叶。一周后的一天，我收到了一条短信，短信内容是：“老师对不起，请你原谅我的鲁莽和轻率，你的品格高尚，我不该怀疑你，我不该从心里看不起你和你搞“泠战”！我向你保证：我一定会听您的话，认真学习，做一个合格的学生，不给你添麻烦。我也会做一个乖孩子，孝敬父母，体谅父母的良苦用心”。
我心里知道，这肯定是小陈发的短信。晚自习的时候，我把小陈找出来，耐心细致地询问她最近的学习和生活情况。可能是被我的诚心和耐心打动了，小陈终于向我敞开了心扉，说出了自己的心里话。她承认由于我收了他爸爸的茶叶，她不再相信我，信任我，她通过自己行动和我对抗。经过我们这次坦诚的交流，化解了小陈对我的误解，最终我们冰释前嫌，握手言和。
小陈还向我说起了她们家最近的情况，他爸爸最近生意出现了一些状况，由于债务问题，爸妈的压力特别大，父母过得并不如意。她是一个很孝顺的孩子，但也很敏感。她爸妈虽然隐瞒了实情，但是她还是知道了这些情况。她最近反常的表现和家里的状况有关，当她看到我在这个时候收她爸爸送的茶叶，先是失望，后来很愤怒，才出现了一段行为表现不正常的情况。听到这里我为自己的行为感到羞耻，我以为小陈爸爸做生意，家里条件很好，一盒茶叶对他们算不了什么，却不知道我的行为深深伤害了小陈的心。我想到了老师“行为世范”，我为自己的行为感到羞耻，虽然最后我没有收下那盒茶叶，但是我还是受到了自己良心的谴责。
我想到自己还是一名中国共产党员，党风建设正在进行。无论自己处于什么岗位，都要以身作则，作为一名教师对自己的要求应该更高，我们要为孩子树立榜样。经历过这件小事，我及时改正了自己错误的行为，彻底反省自己的错误，守住了自己教师的职业道德底线，赢得了孩子的尊重，我很欣慰。看到小陈对我的尊重和爱戴，我感到了作为一名教师的幸福，党风廉政建设，从小事做起，用行动践行。这件事让我最大的收获是：廉洁于行，幸福于心。
爱“廉”说
陆冬群
之前看过新闻报道，南京十三中高三及初三毕业班教师联名向玄武区全体教师发出倡议：谢绝任何形式的“谢师宴”。倡议书上提到，“谢师”作为一种传统美德，不必非要选择宴请的方式，学生对教师最好的报答应是发奋学习，成人，成功，成才。如果学生和家长想表达谢意，一纸谢师笺就已足够。看了这则新闻似有一股强劲的清廉之风扑面而来，令人精神振奋，不禁为之击掌叫好。如今大家普遍认为，金榜题名乃人生一大乐事，孩子高兴，家长开心，自掏腰包给老师请个客、送个礼什么的，合情合理，不必大惊小呼。于是乎，你请我请他也请，“谢师风”越刮越大，已成了社会一大负担，一大公害。“十年寒窗无人晓，金榜题名谢师恩”，感恩是中华民族的传统美德，谢师无可厚非，然而大摆“谢师宴”的这种铺张浪费行为与教师群体的价值观却格格不入，。
教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，成为学生求智、做人的楷模。一份真诚，一腔热血，一片流云心事。一曲挚爱，一阕高歌，一剑笑看风云。扬生命之帆以济沧海，助雏鸟之翼以翱翔宇内，这就是老师最大的幸福。
在教室里、办公室中，我们时常可以看到这样的情景：读书笔记上的每一个字，都拥有一双双关注的目光；练笔里的每一句话，都有着一句句精心的批注；考卷上的每一处笔迹，都有着一处处细细的斟酌……每当学生们遇到疑难时，总能听见认真详尽的解答；每当学生们感到无助时，总能听见细细的叮咛安慰不断，让他们重拾信心，斗志昂扬地去迎接下一次挑战……是啊，正如一首歌所唱的：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。让我们欣慰的是，当我们老师用自己真诚的爱去呵护我们的学生时，同样，孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，也定能净化教师的心灵，激起教师对教育事业深深的爱。
我班上有48位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。曾有一次班级学生突发腹痛，家长远在外地，宿管通知我后，我马上送孩子去医院治疗，同时随时将孩子情况反馈给家长。因为家长长期不在家，孩子的心事没人交流，性格比较叛逆。我耐心的陪伴他看病，回到学校后每天关注他的用药情况，整个过程中，孩子感受到了爱和关心。事后原本有些叛逆的孩子变得愿意和我亲近了，在作文中表达了感恩之情。我看着孩子质朴纯真的文字感受到了作为教师最本质的幸福。后来家长想要宴请以示感谢，非常之客气热情，但我真诚地拒绝了。我告诉家长关爱孩子是我的职责，家长感谢的心意我能感受到，对我来说收获孩子的信任和爱已经是最幸福的回馈了。面对过度的感谢，教师更要做好“拒绝”，这样才能澄清自己的灵魂，摆正教师的位置，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮。在孩子们清泉般的眼神中更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”教师应用自己的真诚默默奉献，用心书写时代的“爱廉说”！
