2008--2009年立项的“个人课题”经过近一年的研究，现已进入结题阶段。为保证“个人课题”结题工作的顺利进行，特制定下列规定和申报程序：
一、申报日期：校“个人课题”结题申报自
二、申报材料：申报材料包括《研究报告》、过程性材料和教育论文等共三项，总计页码最多不超过10页。
三、结题评审结果公布日期：2009年4月26日学校将组织学校教科研中心组老师进行评审。2009年4月30日前在网上公布结题结果，并择优滚动推荐申报区级个人课题。同时筛选出校级“个人课题”5%，将做为优秀的校级“个人课题”上报区教科室，参加区级“个人课题”结题评审，并颁发区级立项证书与结题证书。
四、申报程序：
1．下载并填表：各申报人还需在本《规定》正文下方下载《研究报告》的首页电子文本，并将其打印成纸质文本，填写课题名称、论文名称等相关信息。填写完毕后，应将此页作为封面装订在《研究报告》正文前面。
2．撰写《研究报告》正文：本次结题报告书的写作文体采用应用文和记叙文相结合的形式，内容应包括下列六个部分：
（1）课题的界定
（2）课题研究需解决的问题
（3）课题研究的政策或理论依据
（4）课题研究的过程（方法和内容）
（5）课题研究的结果
（6）课题研究的反思
以上六个部分中，第三部分只需简要介绍与本课题直接相关的理论即可。第四部分是文章的主体，该部分需详细叙述在课题研究期间所进行的实际研究工作和活动，其中包括：问卷调查、组织访谈、现象分析、文献综述、课题研讨、制定对策、实践检验、开展活动等方面内容。结题报告字数一般为2000-3000字。
3．准备过程材料：为使“个人课题”结题评审工作公平、公正进行，各申报人需提供下列“个人课题”研究的过程性材料（至少二种）：
（1）问卷调查表复印件
（2）访谈调查记录复印件
（3）主要文献查阅的题目及出处
（4）和课题相关的活动记录（含与本课题有关的课例研究的材料和在备课组或教研组或课题组研讨记录）
（5）能体现研究成果的学生作业以及在报刊上发表的学生作品等
（6）能体现研究成果的学生成绩数据、统计表、成绩单、获奖证书
（7）主持人在本课题研究期间发表的相关论文及该期刊目录复印件
（8）主持人在本课题研究期间获得的相关论文获奖证书复印件
4．撰写论文：各申报人还需根据课题得出的结论或观点撰写教育论文一篇。论文体裁不限，调查报告类、问题探讨类、经验总结类、教育案例类、教育叙事类等均可。字数一般为1500—3000字。
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