观课堂教学如行云流水 听培训会议似金声玉振
——南京市个人课题“优化教学 提升质量”研讨与培训会在我校举行
教师教育科研不是一个高深莫测的概念，也不是一个抽象孤立的名词。它是教师专业发展赖以生存和发展的空气，这些也许你触摸不到，但须臾不可或缺。南京市教育科研的实践告诉我们，中小学、幼儿园教师需要有自己的课题研究。
看今朝：优化教学提质量。2017年11月28日下午，户外阳光明媚，南京东山外国语学校的青春剧场内研究氛围热烈。为进一步促进个人课题扎根课堂教学，引领教师在教学中研究，在研究中工作，探索出教育的真谛，南京市教科所、江宁区教科室主办、南京东山外国语学校承办的南京市个人课题“优化教学，提升质量”研讨与培训会在此举行。南京市教科所左坤所长、何炳均副所长和江宁区教育局刘勇副局长、江宁区教科室汪圣龙主任等领导专家出席了会议，活动由江宁区教科室个人课题负责人周华东老师主持。
细品味：会议品质极优良。整场活动以“个人课题——优化教学，提升质量”为主题，首先，大家观摩了纪立建、曾宪春、高行亮等7位名特优教师开设的课题研究课。接着，左坤所长发表讲话，高度赞扬了大家的研究精神，强调以课题为抓手，引领课堂教学，探索问题解决路径，课堂必然高效实在。希望大家做真研究、真行动、真改进，提升课题研究的实效性。随后，市级个人课题主持人李滔、陈立军等5位教师围绕教学实践与课题研究发表了精彩独特的见解。最后，何炳均副所长就大家的课题研究做了指导，课题必须基于教学中的真问题，基于自己的兴趣特长，要有科学意识，注重培养科学精神，坚持科学态度，应用科学方法，在过程中还要有成果意识。优质课题研究课、紧贴课题研究的沙龙研讨与高屋建瓴的专家讲话，获得了听课老师的一致好评，也引发了参会者对课题的进一步探索。
有道是：众人添柴火焰高。本次会议的参会者为江宁区第十期市级个人课题主持人以及来自鼓楼、玄武、秦淮、雨花、建邺、市直属学校的第九、十期个人课题主持人代表，实际到会近700人，这大大超出了承办方的预想。因课时安排等主客观等原因，原预计参会人数只有200人，会议地点也从300人的报告厅，改到了能容纳1000人的青春剧场。近3个小时的会议，始终大家都研究热情高涨。参加培训会议的教师均为个人课题主持人，在繁忙的工作之余，因为共同的理想与追求，怀着一份对教育科研事业的热爱，教师们聚到了一起。在一起学习专家报告，在一起交流研究课题的心得，在一起研讨优秀教师的课题研究课。无论是7个分会场，还是主报告厅，大家都在认真记录、深入思考。
待明日：加强指导续新篇。个人课题研究已经融入南京市大多数一线教师的日常教育教学生活，但南京市教科所没有停止思考，因为我们没有停下敲打键盘的手指、观察的眼睛和思索的心灵。我们要为个人课题的研究注入新的活力，要进一步助推课堂教学质量的提升。怎样使教育研究回归儿童发展，回归教育生活。让尽可能多的教师都有机会参与并喜欢教育实践探索，让研究变为习惯，促使教师成为研究者。
今后工作重点之一是，帮教师们进一步擦亮“慧眼”，让大家面对一些习以为常的教育现象时，学着问问自己：在这个问题背后还隐藏着什么?顺着思，反着想，整体看，局部瞧；从多个角度或换个侧面看问题。教会大家以研究者的心态面对教学情境，对纷繁复杂的教育现象保持一份敏感；以反思者的眼光审视、分析、探究教育实践的各种问题，经常对教学行为进行思考，尝试从个性问题中解决中梳理出某些共性的规律。
