2019年我区将以《教育督导条例》、国务院教育督导委员会办公室出台的《中小学校责任督学挂牌督导办法》、江苏省政府教育督导委员会下发的《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）的通知》为指导，按照《江宁区2019年督导室工作要点》要求，以创建 “全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”为目标，扎实开展挂牌督导工作，努力提升督导水平,助力学校更好更快地发展。具体内容如下：
一、以创建为契机,力促挂牌督导工作再上新台阶
2018年，我区成功创建成为 “江苏省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”，2019年将奋力创建“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”。为此，首先将再次对照“全国中小学责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估认定材料审核评分表”的要求，按照83个观测点进一步完善材料，查漏补缺。其次将认真落实省评估核查组要求，梳理问题清单，针对存在问题和薄弱环节，逐一梳理，逐一制定整改措施，逐一落实到位。再次将以“国标”的要求，夯实创建基础。以扎实做好每一次挂牌督导工作就是向创建目标前进一步的共识开展日常工作。最后将按照材料信息网上报送、实地核查两个工作阶段的要求，切实做好迎接“国检”的各项准备工作。一方面做好材料的申报，佐证材料力求全面、系统、权威，逻辑性、针对性强，以统一的格式、在规定时间内有序完成，力争一次性通过网上材料评审，走好创建的第一步。另一方面按照“实地核查流程和安排”做好准备工作，包括汇报会、材料准备(县级材料清单）、挂牌督导信息系统演示、实地核查学校等，力争高质量地通过实地核查。
二、扎实开展常规性督导，助力学校规范办学
将对《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）规定的督导“主要事项”即学校校务管理和制度执行情况，招生、收费、择校情况，课程开设和课堂教学情况，学生学习、体育锻炼和课业负担情况，教师师德和专业发展情况，校园及周边安全情况，学生交通安全情况，食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况，校风、教风、学风建设情况实施经常性督导。要求责任督学对所在挂牌督导学校实施督导每月不少于1次，督导时间不少于4个小时。认真填写《江宁区责任督学意见书》，将督导结果当场向学校反馈；每月要求听评课1节，及时填写《江宁区责任督学听课评课表》并与任课教师交流反馈；关注学校存在的一般性问题，要求学校制定整改措施；对发现的重大问题应发出《整改通知书》，并书面报告教育督导室，明确提出整改要求和时限，跟踪督促学校认真整改，对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，应及时报告督导室。
三、紧扣重点开展专项督导，助力学校内涵发展。
本年度继续围绕“教育的问题点、学校发展的关键点、群众关心的热点、学生发展的核心点”开展主题式专项督导。一是按照省、市、区有关要求，组织实施开学工作（春、秋季）专项督导、中小学、幼儿园师德师风专项督导、校园欺凌专项治理督导、中小学幼儿园校园安全专项督导、省文明城市创建工作专项督导。二是围绕我局中心工作主要开展以下专项督导：学生每天阳光锻炼一小时活动情况专项督导、关爱留守儿童工作落实情况专项督查、中小学心理健康教育落实情况专项督查、学校规范办学行为专项督导、学校安全工作专项督导和学前教育工作专项督导。
四、强化培训与交流，引领督导队伍专业发展
做好督导工作，关键是要有一支专业化的督学队伍。快速提升督学队伍的素质及专业化水平是当前工作的一个重点。一是做好前期调研，关注培训需求。将通过问卷调查、座谈访谈的形式了解督学需求，结合我区教育督导工作要求，制定系统的、与督学队伍专业化建设相配套的培训规划（2019-2021年）和2019年度工作计划。二是做好培训的顶层设计，既要有法律法规的培训，帮助责任督学提高法制意识和依法督导的能力，又要有教育及教育督导相关政策和理论的培训，帮助责任督学提高教育政策理论水平。既要有督导业务的培训，围绕如何督导中小学校校务管理、学生管理、教师队伍建设、教育教学工作、学校资源配置、安全卫生管理等理论指导，又要有具体实践操作训练，不断提高责任督学督导工作水平。
五、熟练使用网络平台，促进督导工作信息化、科学化
继续推进“江宁区责任督学挂牌督导管理系统”平台的使用，构建督导室、责任督学、学校三级互动机制实现对责任督学挂牌督导工作的信息化管理。督导室通过管理系统开展工作部署、向学校下达整改通知或改进意见、对责任督学进行考核评价及网络培训；责任区及督学通过管理系统开展信息报送、意见反馈、工作交流工作。学校设立教育督导网页，由专人负责网上信息报送、工作交流等工作，与县域内责任督学挂牌督导管理系统互联互通。要求有图有文，及时传达，使每位责任督学的每月工作都有据可查。
附件1：江宁区2019年责任督学挂牌督导月工作安排表
附件2：江宁区2019年幼儿园挂牌督导月工作安排表
江宁区人民政府教育督导室
2019年1月
